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第2章（第1頁）

----這位已經讀了博士，也在自己所在的社會學院開始帶本科生課程的聞人疏，如今正在經管學院扒門縫偷藝。

他正是b大社會學院高才博士生，師從社會學知名教授鄒林，聞人家族身份“暴露”

回到辦公室，按照聞人疏的習慣，就該迅速進入專註的科研狀態。

但現在的聞人疏，內心竟有一陣空虛。

像是得到了什麼又失去了，又像是，及其想要獲得而又無能為力。

肌肉記憶仍舊讓他連貫得打開電腦，然而手指挨上鼠標後，卻漫無目的地點擊c盤裡的文件。

今天，不在科研狀態。

這是他又一次雙手從鍵盤上離開後，盯着屏幕前空白的word文檔得出的結論。

----星期三，經管學院“高級計量經濟學”

的第二堂課如期而至。

聞人疏本不想再去蹭課，因着暮靄上周離開時不明所以的眼神。

但是，這次的課題關系到下半年基金的申請，秉着知識面前不該被心緒所影響的科研人心態，聞人疏還是來到了課堂。

聞人疏的右腳在就要踏入教室門的霎那間明顯得遲疑了一下，又退回牆邊。

趕人出教室，是暮靄知道那些來蹭課的學生并不是為了聽課。

又有哪個教師真的會把要學習的學生趕走呢？聞人疏明知這些，卻仍舊沒進教室。

正巧撞上來上課的暮靄。

一身休閒裝束的暮靄，背着電腦包從聞人疏身邊略過。

撞見遲疑不進教室的聞人疏，故意沒有說話未作停留直接邁入教室。

確定把幻燈片播放準唄好，才給聞人疏一個進去坐的眼神。

與暮靄雙目相對的瞬間，聞人疏腦海裡蹦出了一個與課程或科研都毫無關系的念頭：——暮老師挺帥。

做到座位上，第二個念頭出現了：——上次謊稱自己是經管院研一新生，成功了。

聞人疏真的可以混迹在研一新生間而不顯突兀，他雖然在攻讀博士的最後一年，今年卻隻有25歲。

接受聞人家族精英教育，讓他在有些同齡人胡喫海喝、逃課耍酷過着本科時代的年紀，開始了科研工作。

----實際上，對於經濟學知識，聞人疏所欠缺的遠不是一門課程知識那麼簡單。

社會學出身的他。

并沒有經濟學專業知識的思維訓練，也沒有很好的建模和統計基礎。

“高級計量經濟學”

的前置課程“普通計量經濟學”

甚至“微觀經濟學”

他都沒有系統學過。

要想徹底理解“高級計量經濟學”

的內容并把它運用到自己的社會經濟領域研究中，需要的更是一個循序漸進的過程。

聞人疏在以“研一”

學生身份蹭4次課後，接受了這個現實。

當他意識到這點時，暮靄，作為任課教授，當然也發現了。

而暮靄的結論是——這個學生思考問題的方式獨到，但是基礎太差。

於是暮靄在一堂課後，當他問聞人疏是從哪所學校考上b大經管學院研究生的時候——“我，我，那個，從……從本……本校。”

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