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第66章（第1頁）

小姜醫生把幾個關鍵詞寫到白闆上，最後在字母c下面寫上“焦慮”

。

“這是郁霖的abc模型，他想要改變焦慮的情緒，就要先改變對這件事的認知。

大家一起幫他想想，面對這種情況，他可以產生哪些正確的、客觀的認知？”

一開始大家還很拘謹，後來便七嘴八舌議論起來。

小雪說學校的做法很惡心，應該去教育局舉報；有人說這也算是高中三年難忘的回憶，不管原因是什麼，至少是站上過學校大舞台的人了；還有人說，應該趁機發表獲獎感言。

郁霖過後，幾個病友陸續分享了自己的經歷。

有人是被前男友甩了，有人是考公務員面試失敗，還有人是至親離世……每個人說完，大家都會認真讨論對這件事的感想，沒有人嘲笑、鄙視，隻有真誠的共鳴。

這樣的氛圍觸動了紀風。

因此，輪到她的時候，她沒講剛才在紙上寫下的那個無關痛癢的小矛盾，轉而講起自己發病那天的故事。

“去年年底，我們學校開高考動員大會，要求父母都參加，但我爸沒空，隻有我媽來了。

我是發言的學生代表，我媽特别高興，我印象中她已經很久沒那麼高興過了，散會之後她說要帶我去喫自助餐。

但我們在去飯店的路上，經過初中門口，居然看到我爸和另一個女的一起，帶着一個小男生從學校裡出來。”

紀風自嘲地笑了笑，“原來我爸不參加我的高考動員會，是去給他的私生子開家長會。”

“我的認知……我的認知是，我和我媽都輸了，我讓我媽輸了。

我想要消失，或者所有人一起消失，這樣這個世界就幹淨了。

然後我就發病了，那是我☆、33流浪漢冬天的第一場雪落下，紀風才想起自己已經住院一個多月了。

這天的活動大廳格外安靜，病人們三三兩兩趴在窗子邊，看灰蒙蒙的鵝毛大雪覆蓋天地。

一顆完整的雪花飄到窗玻璃上，紀風伸出手指，隔着玻璃想要感受雪花的溫度，但玻璃太厚，她隻留下了一個模糊的指印。

樓下行人穿着厚厚的羽絨服匆匆走過，人行道上的積雪已經被踩成了爛糊的泥水。

“餵，你有沒有覺得，我們在一個大大的真空玻璃罩裡？”

紀風輕聲問。

身旁的郁霖“嗯？”

了一聲。

紀風接着說：“你看，外面在下雪，大家都穿着羽絨服，但我們還是穿着這身病號服。

風，雪，我們都感受不到。

外面的忙碌，痛苦，好像也跟我們沒有關系。

我們在這裡喫了睡，睡了喫，與世隔絕。”

“說不定我們早就到外太空了，玻璃外面的環境都是全息投影。”

郁霖說，“其實地球早就完蛋了，我們病區就是諾亞方舟。”

“諾亞方舟為什麼要載一群精神病離開地球？這對人類的延續有好處嗎？”

“你沒聽過天才在左瘋子在右嗎，說不定我們都是天才。”

郁霖振振有詞。

紀風被他自信的樣子逗笑了：“好吧，希望你是對的。”

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